Program Değerlendirme ve Geliştirme Kurulu

Dekan Yardımcısı, Seçmeli Dersler Koordinatörü, Dönem Koordinatör Yardımcıları ve Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalından bir öğretim üyesi oluşur. Üyeler Dekanlık tarafından atanır. Her eğitim-öğretim döneminde en az 4 kez olmak üzere Dekanlığın çağrısı üzerine Dekan Yardımcısı başkanlığında toplanır. Birim öğrenci işleri bürosunun bir çalışanı sekreter olarak görevlendirilir.

Program Değerlendirme ve Geliştirme Kurulunun görev ve sorumlulukları şunlardır:

a)  Öğretim üyeleri ve yürütücülerden dönem koordinatörlerine gelen geri bildirimlerinden oluşturulan “Yıl Sonu Eğitimi Değerlendirme Raporlarını” incelemek ve eğitimle ilgili tüm verileri kullanarak hazırlayacağı “Program Değerlendirme Raporunu” Eğitim Komisyonuna sunarak önerilerde bulunmak,

b)  Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalının eğitimle ilgili önerilerini ve eğitim öğretim programlarında yer alan ders ve stajlar için oluşturduğu anketlerin sonuçları ile geri bildirim raporlarını değerlendirmek,

c)  Eğitim dönemlerinin başlama ve bitiş tarihlerini belirleyerek Nisan ayının içinde Eğitim Komisyonuna sunmak,

ç)   Dönem Koordinatörlerinden gelen ders programı taslaklarını değerlendirerek Nisan ayı içinde Eğitim Komisyonuna sunmak,

d)   Yönetim Kurulunun eğitimle ilgili aldığı kararları değerlendirerek Eğitim Komisyonuna sunmak,

e)   Seçmeli Ders Koordinatöründen gelen alan içi ya da alan dışı seçmeli ders veya staj önerilerini değerlendirmek,

f)   Ölçme Değerlendirme Kurulu ve Öğrenci Danışmanlığı Kurulundan gelen geri bildirimleri ve raporları değerlendirerek Eğitim Komisyonuna sunmak,

g)   Her Eğitim-Öğretim Yılı sonunda işverenler danışma kurulu ve mezunlar danışma kurulundan gelen eğitimle ilgili önerileri değerlendirerek Eğitim Komisyonuna sunmak,

ğ)  Eğitim programlarının Mezuniyet Öncesi Diş Hekimliği Eğitimi Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (DUÇEP) ile uyumunun sağlanması ve Bursa Uludağ Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Mezuniyet Öncesi Diş Hekimliği Eğitimi Çekirdek Eğitim Programının (BUDUÇEP) geliştirilmesi konularında dönem koordinatörleri ve yürütücüler ile her EğitimÖğretim Yılında en az bir kez toplantı düzenleyerek eğitim programını değerlendirmek,

h)   Tüm eğitim dönemlerinde yatay, dikey ve derinlemesine entegrasyonun oluşturulması ve sürdürülmesini sağlamak,

ı)   Program yeterlilikleri ve “Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Matrisi” çizelgelerini hazırlamak ve Eğitim Komisyonuna sunmak,

i)   Fakültenin ulusal veya uluslararası akreditasyon çalışmalarına hazırlık yapmak.